Aktionen, die die Klassen im Rahmen des Klimaschutztages durchführten, waren unter anderem eine Kleidertauschbörse, ein veganer Waffelstand, ein Probierstand mit pflanzenbasierten Milch-Alternativen, ein veganes und aus ökologischen Zutaten zubereiteten Mittagessen in der schuleigenen Cafeteria und eine Poster-Ausstellung zur CO₂-Bilanz.

Darüber hinaus beschäftigten sich am Vormittag fast alle Klassen mit den Themen Klima- und Umweltschutz. Die Fünftklässler*innen führten zusammen mit dem Verein Solare Zukunft e.V. Experimente zu Erneuerbaren Energien durch und die Klasse 3a baute sogar ein funktionierendes, temporäres Wasserkraftwerk, das tatsächlich Strom lieferte. In einer Müllsammelaktion wurde das Schulgelände von Plastik befreit und im Russischunterricht wurden die auftauenden Permafrostböden und die Bedeutung von Kipp-Punkten besprochen, um nur ein paar Beispiele zu nennen. Auch Ideen für den nächsten Klimaschutztag gibt es bereits.

Am Abend ging das Programm mit zwei Beiträgen zum Thema Klimaschutz weiter. In einer Uraufführung begeisterte Annika Kirschke, Theaterkünstlerin und Sängerin, mit Liedern über ihren Kampf gegen den Klimawandel das Publik (www.youtube.com/@annik3366). Und in einem Vortrag „Klima retten – Verhalten oder Verhältnisse ändern?“, teilte Prof. Dr. Rainer Grießhammer seinen reichen Erfahrungsschatz als langjähriger Klimaaktivist und ehemaliger Leiter des Öko-Instituts Freiburg.

Bereits letztes Jahr hat sich unsere Schule in einer Mitgliederversammlung per Satzungsänderung das Ziel gesetzt, bis 2030 klimaneutral zu sein. Mit dem regelmäßig stattfindenden Klimaschutztag soll das Klimabewusstsein unter den Schüler*innen und Lehrer*innen weiter gestärkt und gleichzeitig die Akzeptanz von Maßnahmen erhöht werden.

Auszug aus der Satzungsänderung vom 19. Mai 2022:

„Die Schule hat das Ziel, bis 2030 Klimaneutralität zu erreichen. Sämtliche Veränderungen an den Gebäuden, der Gebäudetechnik, dem Schulbetrieb und am Lehrplan sind frühzeitig und im Vorfeld darauf zu prüfen, ob sie mit dieser Zielsetzung vereinbar und gegebenenfalls zu modifizieren oder zu verwerfen sind. Der bestehende Betrieb ist in den genannten Bereichen darauf hin zu überprüfen, wie Treibhausgasemissionen reduziert oder vermieden werden können […]  Nicht vermeidbare Restemissionen werden (ab 2030) in sinnvoller Weise kompensiert.“

Die Weihnachtsspiele verbinden Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern gleichermaßen, üben diese doch wochenlang vor den Aufführungen gemeinsam, und bieten damit eine der wenigen Gelegenheiten, diese alten Spiele - in Mundart gesprochen - zu erleben.